Children's Enrichment Enterprises, Inc
Early Childhood Professional Development
El entrenamiento profesional del proveedor de pre-kinder
Compromiso de profesionalismo

Abuso de niño: Conciencia de abuso física (.2 CEU/ 2 Hours)
    Description: Este curso discuta el abuso físico y describe factores del riesgo que contribuyen al abuso de niños. Esto
    detalla indicadores del abuso físico y discuta las consecuencias físicas, psicológicas, behaviorísticas, y sociales. Este
    curso también da estrategias de prevenir el abuso físico y ofrece alternativas al castigo físico.
    Los objetivos para esta lección son: RECUERDE la definición del CAPTA del abuso de niño. RECUERDE la
    definición del gobierno federal de un niño. RECUERDE estándares de definición para el daño y el poner en peligro
    relacionado con el abuso físico. IDENTIFIQUE factores de riesgo que contribuyen al abuso físico. IDENTIFIQUE
    indicadores del abuso físico. RECUERDE consecuencias físicas, psicológicas, de comportamiento, y sociales de abuso
    físico. IDENTIFIQUE estrategias de prevenir el abuso físico. RECUERDE alternativas a el castigo físico.
Abuso de niño: Conciencia de abuso sexual (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Esta curso habla de la conciencia del niño abuso sexual en la educación de niñez temprana. Define al niño
    abuso sexual, víctimas, y perpetradores. Esto también identifica señales y tipos de abuso sexual de niño, atributos de
    abuso de toque como de no toque, métodos de prevención, pasos para proteger a niños de perpetradores, los efectos
    del abuso sexual, y métodos de tratamiento y estrategias.
    Los objetivos para esta lección son: RECUERDE definiciones de abuso sexual del niño, víctimas, y perpetradores.
    IDENTIFIQUE señales de abuso sexual de niño. IDENTIFIQUE tipos de abuso sexual de niño. IDENTIFIQUE atributos de
    tocando y no tocando abuso sexual de niño. IDENTIFIQUE métodos de prevención de abuso sexual de niño.
    IDENTIFIQUE pasos para proteger a niños de perpetradores. IDENTIFIQUE los efectos cortos y a largo plazo de abuso
    sexual de niño. IDENTIFIQUE métodos y estrategias de tratamiento.
Abuso de niños: identificacion y prevencion (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Este curso familiariza a los estudiantes con los diferentes tipos del abuso, cómo identificar los signos del
    abuso, y como reportar los abusos a las autoridades competentes.
    Los objetivos para esta lección son: RECUERDE los diferentes tipos del abuso. RECUERDE cómo identificar los
    signos del abuso. RECUERDE los métodos de como reportar el abuso de niños a las autoridades competentes
Conocimiento de acoso sexual (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Este curso familiariza a los estudiantes con el acoso sexual en el lugar de trabajo. Discute la definición
    legal del acoso sexual; el reconocimiento de, y entendiendo para cómo manejar y prevenir, el acoso sexual en el lugar de
    trabajo; y el procedimiento para archivar una queja del acoso sexual.
    Los objetivos para esta lección son: DEFINE el acoso sexual en el lugar de trabajo. IDENTIFIQUE las conductas del
    acoso sexual y situaciones. IDENTIFIQUE el procedimiento recomendado para seguir cuándo acoso sexual ocurre y la
    agenda para formular una queja a la oficina de Oportunidad de Empleo Igualitania (EEO).
Dirigir su negocio de pre-kinder (.3 CEU/3 Hours)
    Description: Este curso da directrices para desarrollar y comunicar sus políticas de pre-kinder y identificar elementos
    claves de un contrato ejecutable. También identifica fuentes de ingresos y gastos potenciales, directrices para
    seleccionar personal, estrategias para poner en mercado, cuidado de registro, y los tipos de seguro disponible a
    proveedores de pre-kinder.
    Los objetivos para esta lección son: IDENTIFIQUE directrices para desarrollar y comunicar políticas de pre-kinder.
    IDENTIFIQUE elementos claves de un contrato ejecutable. IDENTIFIQUE fuentes de ingresos y gastos. IDENTIFIQUE
    asuntos para considerar estableciendo honorarios/matriculación. RECUERDE definiciones de gastos directos y
    indirectos. IDENTIFIQUE elementos del cuidado de registro basico para proveedores de pre-kinder. IDENTIFIQUE
    información apropiada y artículos para retener en cada registro. IDENTIFIQUE directrices para seleccionar el personal
    apropiado. IDENTIFIQUE las ventajas de el entrenamento de personal. RECUERDE el proposito de poner en mercado.
    IDENTIFIQUE procedimientos de realización y estrategias de poner en mercado. IDENTIFIQUE tipos de cuberturas de
    seguro disponible a proveedores de pre-kinder. RECUERDE el proposito del seguro commercial de responsabilidad
    civil.
El descubrimiento y la utilización de recursos en el Internet (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Este curso familiariza a estudiantes con la utilización del Internet como un recurso. Esto discuta la
    utilización del Internet como un recurso y un instrumento de enseñanza, da señales de advertencia de que los niños
    pueden haber sido expuestos a sitios Web inadecuados, resume procedimientos para seguir si los proveedores de pre-
    kinder sospechan que un niño ha sido expuesto a sitios Web inadecuados, acentúa las ventajas de usar el Internet en un
    facilidad de pre-kinder, y da consejos de seguridad del Internet.
    Los objetivos para esta lección son: RECUERDE las definiciones dada de la terminología relacionada con el Internet.
    RECUERDE como usar una sistema de búsqueda. RECUERDE recursos útiles encontrados en el Internet. RECUERDE
    modos de usar el Internet como un instrumento de enseñanza. RECUERDE las ventajas de usar el Internet en facilidades
    de pre-kinder. RECUERDE consejos de seguridad del Internet y peligros del Internet para niños. RECUERDE ventajas y
    limitaciones de filtros y software obstructor.
El manejo de la estrés (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Esta lección discute las fuentes y los tipos de la estrés, así como los efectos que tiene en la salud de una
    persona y en el desempeño del trabajo. Identifica también las técnicas y los métodos efectivos para tratar con la estrés.
    Los objetivos de esta lección son: DISTINGUIR entre los impactos de la estrés verdadera y la estrés simbólica.
    IDENTIFIQUE los métodos efectivos para manejar la estrés. IDENTIFIQUE la meta de la administración de la estrés.
    IDENTIFIQUE las tres formas primarias de que los humanos son afectados por la estrés. RECUERDE los tres tipos de
    reacciones que causan tensión como conseuencia de la estrés. RECUERDE las tres fases implicadas en la reacción de
    la estrés. RECUERDE las cinco fuentes y o los tipos de la estrés. RECUERDE las respuestas físicas del cuerpo cuando
    esta tratando con la estrés. RECUERDE los pasos que hay que tomar cuando se trata con la resolución del conflicto.
Introducción a tecnología de computadora (.1 CEU/ 1 Hour)
    Description: Este curso define los términos que expertos de computadora usan, discute diferente tipos de hardware de
    computadora disponible y accesorios, explica las funciones de computadoras, mencionan como computadoras son
    usadas, y ilustra las ventajas de computadoras en un pre-kinder.
    Los objetivos para esta lección son: IDENTIFIQUE varios componentes de una computadora. RECUERDE funciones
    realizadas por varios componentes de computadoras.
La administración del tiempo (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Este curso discute los principios de la administración del tiempo. Destaca los mitos de la administración
    del tiempo, resume los síntomas de la mala administración del tiempo, y da los métodos para utilizar las prácticas
    buenas de la administración del tiempo.
    Los objetivos de esta lección son: RECUERDE los mitos de la administración del tiempo. RECUERDE las
    indicaciones de la mala administración del tiempo. RECUERDE las prácticas buenas de la administración del tiempo.
    RECUERDE los elementos de una matriz de la administración del tiempo. RECUERDE los abusos comunes del tiempo.
    RECUERDE las estrategias de la administración del tiempo para los proveedores de pre-kinder.
Las prácticas profesionales (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Este curso discute la importancia de la moralidad y la conducta ética en una organización, y describe las
    normas de la conducta ética. Define los atributos de un código efectivo de la moralidad, identifica a tenedores de
    apuestas y los valores personales que linfluyen la forma de hacer decisiónes, y resume los pasos de como hacer
    decisiones éticas. Este curso discute también las maneras de influir y sostener la conducta ética, define los beneficios de
    la conducta ética en el lugar de trabajo, y identifica los riesgos y las consecuencias de la falta de conducta ética.
    Los objetivos de esta lección son: RECUERDE la aplicabilidad del profesionalismo de la vocacion de pre-kinder o
    de la educación temprana de la niñez. IDENTIFIQUE las conductas profesionales. IDENTIFIQUE las acciones para
    valorar y aumentar el profesionalismo personal.
Leer las etiquetas de prescripción (.1 CEU/1 Hour)
    Description: Este curso discute la importancia de leer y entender las etiquetas de prescripción. Describe los
    componentes de las etiquetas y el significado de cada prescripción. Define también las guias federales para cada
    etiqueta.
    Los objetivos para esta lección son: DEFINE la medicina de prescripción.DEFINE el etiquetas de las prescripciónes.
    IDENTIFIQUE los componentes de las etiquetas de las prescripciónes.IDENTIFIQUE la información incluida en los
    contientos para poner el los paquetes.RECUERDE regulaciones federales que gobiernan el formato de contientos para
    poner el los paquetes.IDENTIFIQUE los elementos de etiquetas en los frascos de prescripción.INTERPRETAR las
    etiquetas de medicina de prescripción.
Leyes que pertenecen a el cuidado temprano de niños con incapacidades (.2 CEU/2 Hours)
    Description: Este curso habla de leyes y elementos de leyes que se aplican al cuidado de los niños con incapacidades.
    Estas leyes incluyen el Acto de los Américanos con Incapacidades, el Acto de Derechos para Privacidad y Educación
    para Familias, el Acto de Rehabilitación de 1973, y el Acto de Educación para los Individuos con Incapacidades. NOTA:
    Este curso se concentra en niños entre nacimiento hasta 8 años de edad.
    Los objetivos para esta lección son: RECUERDE los objetivos del Acto de Rehabilitación de 1973. IDENTIFIQUE
    aspectos de la Sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973. IDENTIFIQUE elementos de Acto de los Américanos
    con Incapacidades que pertenecen a programas de la niñez tempranos.IDENTIFIQUE características del Título III del Acto
    de los Américanos con Incapacidades.RECUERDE los objetivos de el Acto de Derechos para Privacidad y Educación
    para Familias.IDENTIFIQUE tareas de el Acto de Derechos para Privacidad y Educación para Familias y su importancia
    al cuidado de los niños.IDENTIFIQUE programas regulados por el Acto de Educación para los Individuos con
    Incapacidades.IDENTIFIQUE subconjuntos de el Acto de Educación para los Individuos con Incapacidades.IDENTIFIQUE
    atributos de la Parte B y Parte C del Acto de Individuos con Incapacidades.
Los patógenos transmitidos por la sangre (.2 CEU/2 Hours)
    Description: Este curso describe los patógenos transmitidos por la sangre y define la terminología asociada. Discute
    también los signos, los síntomas, y los tratamientos de la mayoría de las enfermedades comúnmente transmitidas a
    traves de la sangre, sus métodos de la transmisión, las maneras de prevenir la exposición a los patógenos transmitidos
    por la sangre, y las acciones beneficiosas que ayudan durante las exposiciónes imprevistas.
    Los objetivos para esta lección son: RECUERDE la terminología común de los patógenos transmitidos por la sangre.
    RECUERDE los nombres de la enfermedades, los síntomas, y los tratamientos de los patógenos transmitidos por la
    sangre.RECUERDE los métodos de la exposición a los patógenos transmitidos por la sangre.RECUERDE cómo los
    patógenos transmitidos por la sangre son transmitidos.IDENTIFIQUE las acciones que previenen la exposición a los
    patógenos transmitidos por la sangre. IDENTIFIQUE las acciones recomendadas después de la exposiciónes
    imprevistas por los patógenos transmitidos por la sangre.
Moralidad y conducta ética (.2 CEU/2 Hours)
    Description: Este curso discute la importancia de la moralidad y la conducta ética en una organización, y describe las
    normas de la conducta ética. Define los atributos de un código efectivo de la moralidad, identifica a tenedores de
    apuestas y los valores personales que linfluyen la forma de hacer decisiónes, y resume los pasos de como hacer
    decisiones éticas. Este curso discute también las maneras de influir y sostener la conducta ética, define los beneficios de
    la conducta ética en el lugar de trabajo, y identifica los riesgos y las consecuencias de la falta de conducta ética.
    Los objetivos de esta lección son: RECUERDE las definiciones de la moralidad y la conducta ética. IDENTIFIQUE las
    reglas del comportamiento ético. IDENTIFIQUE los atributos de un código efectivo de la moralidad. RECUERDE los
    valores personales que influyen las decisiónes. IDENTIFIQUE los pasos para hacer decisiones éticas. RECUERDE una
    definición de tenedores de apuestas. IDENTIFIQUE las maneras de influir y mantener la conducta ética. IDENTIFIQUE los
    beneficios de la conducta ética en el lugar de trabajo. RECUERDE los riesgos y las consecuencias de la pobre conducta
    ética. IDENTIFIQUE las consecuencias posibles de la conducta ética.
Resolución de conflicto para adultos (.1 CEU/ 1 hour)
    Description: Este curso define la resolución de conflicto y conflicto. Esto identifica los fuentes de conflicto y sus
    componentes. Habla sobre los conflictos en el lugar de trabajo y identifica los instrumentos de resolución de los
    problemas y las técnicas usadas para resolverlos. Habilidades de comunicación requerido para direcciónar y
    resoluciónar conflicto son dirigidos.
    Los objetivos para esta lección son: DEFINE la resolución de conflicto y conflicto. IDENTIFIQUE fuentes de conflicto y
    componentes. IDENTIFIQUE conflictos de lugar de trabajo. RECUERDE como evitar conflictos del lugar de trabajo.
    IDENTIFIQUE instrumentos de resolución de los problemas y técnicas. IDENTIFIQUE habilidades de comunicación
    requeridas para manejar y resolver el conflicto.
Tecnología de computadora en la educación del infancia temprana (.2 CEU/2 Hours)
    Description: Este curso identifica seguridad de computadora y guías de seguridad para niños, padres, y educadores.
    Discute el objetivo del Acto de Protección de Privacidad Online de Niños (COPPA) y ventajas y peligros de educar a
    niños con computadoras. Esto también discute el objetivo de filtración y supervisión del software, y los procedimientos
    para seleccionar software apropiado son examinados. Los riesgos de computadora comunes y los procedimientos para
    evitar los son identificados.
    Los objetivos para esta lección son: IDENTIFIQUE seguridad de computadora y guías de seguridad para niños,
    padres, y educadores. RECUERDE el objetivo del Acto de Protección de Privacidad Online de Niños. IDENTIFIQUE
    ventajas de educar a niños con computadoras. IDENTIFIQUE procedimientos para seleccionar el software apropiado.
    IDENTIFIQUE peligros de educar a niños que usan computadoras. RECUERDE el objetivo de filtración y supervisión del
    software. IDENTIFIQUE tipos de riesgos de computadora comunes. IDENTIFIQUE procedimientos para prevenir riesgos
    de computadora.
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